На главную страницу
Решебники
Ответы на кроссворды
Поздравления, послания
Товары
Меню
Поиск задач
Найти задачу можно, введя ее условие. Если с первого раза не нашли решение на нужное готовое задание, попробуте поиск по другим похожим ключевым фразам из ее условия
Решение задач
→
Задачи по химии с решениями
Страницы:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Число записей в разделе: 685
9.6. Обчисліть масу амоній сульфату, який утвориться при пропусканні через розчин сульфатної кислоти масою 200 г з масовою часткою розчиненої речовини 9,8 % амоніаку об’ємом 11,2 л (н. y.).
10. Задача 1. Обчисліть масу солі, що утвориться в реакції між ортофосфатною кислотою кількістю речовини 0,1 моль і калій гідроксидом масою 11,2 г.
10.1. Хімізм виробництва нітратної кислоти відображає схема: +H2 + O2, кат. + O2 + H2O + O2 N2-NH3-NO-NO2-HNO3 Напишіть за схемою молекулярні рівняння реакцій. Чи будуть ці реакції окисно-відновними?
10.2. Генетичний зв’язок фосфору та його сполук відображає схема: P-P2O5-H3PO4-Ba3(PO4)2 Підтвердіть його записом молекулярних рівнянь реакцій, останнє рівняння розгляньте в йонно-молекулярній формі.
10.3. Наведіть приклади застосування нітратної кислоти та нітратів.
10.4. Оцініть вплив нітратів на здоров’я людини, наведіть приклади ланцюгів живлення, якими нітрати можуть потрапити в організм людини.
10.5. Обчисліть, чи вистачить міді масою 32 г для одержання купрум(ІІ) нітрату, якщо для реакції використати концентровану нітратну кислоту масою 600 гз масовою часткою розчиненої речовини 50 %.
10.6. Яка сіль утвориться внаслідок взаємодії розчину натрій гідроксиду масою 50 г з масовою часткою лугу 16 % і розчину ортофосфатної кислоти масою 200 г з масовою часткою розчиненої речовини 9,8 %?
11.1. Дайте визначення мінеральних добрив, наведіть приклали.
11.2. Обгрунтуйте роль хімічних добрив як джерела мінерального живлення рослин.
11.3. У якому з нітратних добрив-амонійній селітрі чи кальцієвій селітрі-уміст поживної речовини більший?
11.4. Як ви вважаєте, чому для хліборобів важливо знати про гігроскопічність добрива?
11.5. Y складі малих навчальних груп оцініть значення виробництва та раціонального використання добрив для розв'язування продовольчої проблеми, виконавши навчальний проект за темою Мінеральні добрива: позитивні й негативні наслідки застосування.
11.6. Якщо ви захоплюєтеся вирощуванням кімнатних рослин, з'ясуйте за різними інформаційними джерелами, якими добривами й коли потрібно підживлювати ваші рослини. Розрахуйте норми їх живлення.
12.1. Назвіть речовини, формули яких наведено: CO2, H2CO3, MgCO3, Mg(HCO3)2, CO
12.2. Y якій із солей-кальцій карбонаті чи кальцій гідрогенкарбонаті масова частка Карбону більша?
12.3. Поясніть, як здійснити перетворення за схемою, та напишіть відповідні хімічні рівняння: C-CO2-MgCO3-Mg(HCO3)2-CO2
12.4. Яка маса кальцій карбонату та хлоридної кислоти з масовою часткою хлороводню 14,6 % знадобиться для добування вуглекислого газу об’ємом 5,6 л (н. y.)?
12.5. У посудину з вапняною водою, маса кальцій гідроксиду в якій становить 3,7 г, пропустили вуглекислий газ об’ємом 2,24 л (н. y.). Прозорим чи каламутним буйе вміст посудини після завершення реакції?
12.6. Поміркуйте, чому для одержання вуглекислого газу на кальцій карбонат діють хлоридною чи нітратною кислотою і не використовують сульфатну.
14.1. Назвіть відомі вам будівельні матеріали.
14.2. Як різні добавки впливають на властивості скла?
14.3. Поясніть, на яких властивостях скла, цементу, бетону грунтується їх використання.
14.4. З’ясуйте, які речі у вашій оселі виготовлені зі скла, цементу, бетону, кераміки, порцеляни, фаянсу. Скільки назв налічує їх перелік? Зробіть висновок про значення цих матеріалів у вашому житті.
14.5. Відомий російський учений М. B. Ломоносов у вірші Ода склу віддавав перевагу саме склу, а не дорогоцінному камінню й золоту. Поясніть, як ви це розумієте.
online-tusa.com
|
SHOP