На главную страницу
Поиск задач
Найти задачу можно, введя ее условие. Если с первого раза не нашли решение на нужное готовое задание, попробуте поиск по другим похожим ключевым фразам из ее условия
Решение задач  →  

Задачи по математике с решениями

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140

Число записей в разделе: 3476

1300. Отрезок на плане, масштаб которого 2 : 7, изображается отрезком 4,2 см. Какой длины будет этот отрезок на плане, сделанном в масштабе 5:3?

1301. Решите задачу: 1) Комбайнер перевыполнил план на 15% и убрал зерновые на площади 230 га. Сколько гектаров по плану должен убрать комбайнер? 2) Бригада плотников израсходовала на ремонт здания 4,2 м^3 досок. При этом она сэкономила 16% выделенных для ремонта досок. Сколько кубических метров досок было выделено на ремонт здания?

1302. Найдите значение выражения: 1)-3,4 · 7,1-3,6 · 6,8 + 9,7 · 8,6; 2)-4,1 · 8,3 + 2,5 · 7,9 3,9 4,2.

1303. Решите с помощью графа задачу: Марина, Лариса, Жанна и Катя умеют играть на разных инструментах (пианино, виолончели, гитаре, скрипке), но каждая только на одном. Они же знают иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский), но каждая только один. Известно: 1) девушка, которая играет на гитаре, говорит по-испански; 2) Лариса не играет ни на скрипке, ни на виолончели и не знает английского языка; 3) Марина не играет ни на скрипке, ни на виолончели и не знает ни немецкого, ни английского языка; 4) девушка, которая говорит по-немецки, не играет на виолончели; 5) Жанна знает французский язык, но не играет на скрипке. Кто на каком инструменте играет и какой иностранный язык знает?

1304. Раскройте скобки: а) (x + y-z) · 3; б) 4 · (m-n-p); в)-8 · (a-b-c); г) (2x-y + 3) · (-2); д) (3m-2n + p) · (-1); е) (а + 5-b-с)· m.

1305. Найдите значение выражения, применив распределительное свойство умножения: а) 9 · 157 + 9 · 143; б) 3,5 · 2,4-3,5 · 1,4; в) 4,75 · 3,2 4-3,2 · 3,25...

1306. Приведите подобные слагаемые.

1307. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:а) 5m-(3m + 5) + (2m-4); б)-5(x + 3) + 4(x-2)-6(2x + 1); в) 0,2(6x-5)-4(0,2x-2); г) 0,4(1,5y + 3)-2,5(3-0,6y)...

1308. Решите уравнение: а) 3(y-5 )-2(y-4 )=8; б)-5(5-x)-4x=18...

1309. Группа туристов 1 ч ехала на автобусе, а затем шла 6 ч пешком со скоростью, на 18 км/ч меньшей чем скорость автобуса. Всего группа преодолела 67 км. Найдите скорость автобуса и туристов пешем походе.

1310. В трех классах 71 учащихся. В первом классе учащихся на 4 человека больше, чем во втором, и на 3 человека меньше, чем в третьем классе. Сколько учащихся в каждом классе?

1311. Определите масштаб карты, если расстояние между двумя пунктами на местности 750 м, а на карте 25 мм.

1312. Какой длины отрезком изображается на карте расстояние 6,5 км, если масштаб карты 1 : 25 000?

1313. На карте отрезок имеет длину 12,6 см. Какова длина этого отрезка на местности, если масштаб карты 1 : 150 000?

Пример 1. Решите уравнение 4 · (x + 5)=12.

Пример 2. Решите уравнение 2x + 5=17.

Пример 3. Решим уравнение 5x=2x + 6 (рис. 93).

Пример 4. Решите уравнение 1/3x + 12=x.

1314. Перенесите из левой части уравнения в правую то слагаемое, которое не содержит неизвестного: а) 8x + 5,9=7x + 20; б) 6x-8=-5x-1,6.

1315. Соберите в левой части уравнения все слагаемые, содержащие неизвестное, а в правой-не содержащие неизвестное: а) 15y-8=-6y + 4,6; б)-16z + 1,7=2z-1.

1316. Решите уравнение: а) 6x-12=5x + 4; б)-9a + 8=-10a-2; в) 7m + 1=8m + 9; г)-12n-3=11n-3;...

1317. С помощью умножения обеих частей уравнения на одно и то же число освободитесь от дробных чисел и решите уравнение.

1318. Решите уравнение и выполните проверку: а)-40*(-7x + 5)=-1600; б) (-20x-50)*2=100; в) 2,1*(4-6y)=-42; г)-3 (2-15x)=-6.

1319. Найдите корень уравнения: а) 0,5x + 3=0,2x; б)-0,4a-14=0,3a;...

1320. Решите уравнение, используя основное свойство пропорции.

online-tusa.com | SHOP